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激发学生学习动机，提高英语课堂效果

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摘要经济市场化和全球化进程的加快，工业社会进一步向信息社会的转化，加速了世界各国文化的交流、碰撞和合作；随着改革开放的深入和中国加入世贸组织，英语在社会上的地位愈来愈重要，学习英语的热潮方兴未艾，大学英语教学也相应地受到社会各界的重视。实践证明，积极的学习动机，明确的学习目的是促进英语学习和提高学习效果的重要因素。因此，本文分析了学生学习英语的动机，并提出了激发英语学习动机的几点建议，目的是为了更好的促进英语学习，提高英语课堂效果。

DOI lj1oezw54v/681944

作者苏艳

机构地区不详

出处《贵州广播电视大学学报》 2009年1期

关键词学习动机激发英语课堂教学课堂效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）