首页 > 《中国教师》 > 2022年20期 > 浅谈新时期小学语文教学减负增效的优化策略

浅谈新时期小学语文教学减负增效的优化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文教学作为我国素质教育的基础性科目之一，可以培育学生的综合能力，然而目前我国小学语文教学比较偏向培养学生的应试能力，语文课堂忽视了对于学生综合能力的培养，这既不符合小学语文学科核心素养的落实，同时和我国素质教育的方针产生了冲突。基于此，以下对浅谈新时期小学语文教学减负增效的优化策略进行了探讨，以供参考。

DOI 54y3757kd0/6819576

作者张军军

机构地区桂花实验学校 343719

出处《中国教师》 2022年20期

关键词小学语文教学减负增效优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）