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小学美术教学中的情境教学探索

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摘要摘要：小学阶段是学生为后续的发展打基础的重要阶段。艺术素养非常重要，是学生在未来能够更好地追求真善美、享受人生所需的重要素质。因此，小学美术教师要高效利用情境教学法开展美术教学，为学生美术素养的提升提供助力，这是时代赋予美术教师的不可推卸的责任。

DOI rdx6y7zldl/6820097

作者孙露

机构地区浙江省东阳市六石街道中心小学322100

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词小学美术教学情境教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）