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初中英语课堂教学的优化实践

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摘要摘要：课堂教学作为学生接受基础知识理论的重要场所，教师应充分发挥其教育价值与教育意义，通过创新、改革教学形式有效地优化初中英语课堂教学模式，以此来更好地推动学生的英语核心素养发展。基于此种教育理论，初中英语教师应深入探索课程优化路径，并从学生的学习角度、认识能力等方面进行分析，以此来保障初中英语课堂教学可持续性发展。同时有效地推动课堂教学质量与效率，让学生在优质的课堂氛围中学习更多有用的英语知识。

DOI wjvlv8yk47/6822602

作者苏文斌

机构地区福建省厦门市彭厝学校

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词初中英语课堂教学优化实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）