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如何在小学数学教学中培养学生的核心素养

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摘要摘要：新一轮课程改革已经持续了很长一段时间，但是核心素养的热度依旧不减。对于广大教育者来说，知识传授不再是教育教学的唯一目标，只有将学生核心素养培养工作渗透到教学活动当中，才能切实发挥出学科教学的育人优势，从而履行自身教书育人的职责。因此，广大教师当务之急就是明确学科核心素养的基本内涵，并在此基础上探索有效的实践策略，以便实现学生核心素养培养目标。本文对上述两方面内容在小学数学教学中的具体体现进行分析与研究，希望研究成果具有一定的启发与借鉴价值。

DOI lde3e73543/6822641

作者黄靖媚

机构地区广西南宁市桂雅路小学530029

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学数学学生核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）