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2015—2021年我国乡村教育研究的特点、问题和趋势——基于期刊《教育研究》《教育发展研究》的统计分析

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摘要 [摘要]通过分析2015-2021年《教育研究》和《教育发展研究》两本期刊关于乡村教育研究的基本特点、基本问题和未来研究趋势发现，乡村教育研究的文献发表数量和发表率总体呈现波动起伏状况，发表单位主体分布多元化，研究主题种类繁多且集中。针对中小学教师研究力量薄弱，基本理论、基本规律研究欠缺等问题，未来应当加强中小学和高等院校合作机制的培养，激发中小学教师研究的源动力，提升其研究能力，推动乡村教育科学化、体系化、制度化发展。

DOI 5jokw0rn4v/6822712

作者王敏

机构地区辽宁师范大学教育学院 116029

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词 []乡村教育研究基本特点教育学核心期刊研究趋势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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