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小学数学教学中问题情境创设的创新策略探究

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摘要摘要：数学与人们的生活紧密相连。在小学阶段，通过问题情境的创设，激发学生学习数学的兴趣，不断提升数学学习能力，使得小学数学变得更有趣味，激发学生的探究欲望，使其认识到数学学习的价值与意义，打好学生学习数学的基础。基于此本文阐述了问题情境创设对当前小学数学教学的重要作用，深入探究小学数学教学中问题情境创设的创新性策略，希望可以为当前的教学实践提供有意义的借鉴。

DOI 5jokwep34v/6823560

作者李雪梅

机构地区河北省沧州市盐山县盐山镇后王中心小学 061300

出处《素质教育》 2022年9期

关键词小学数学问题情境创设创新策略

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）