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让“小先生制”走进小学音乐课堂

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摘要摘要：著名思想教育家陶行知先生所提出的小先生制教育理念非常适合被应用在小学阶段的音乐教学工作中。我国教学改革在不断深化，近几年取得较为显著的教学成果，小学阶段的教育工作需要将提高学生的综合素质能力作为核心，开展音乐教学的首要目的是推进学生全面发展，激发学生对音乐的兴趣，在不断的学习过程中培养学生的音乐素养。如何将小先生制教育理念高效应用在小学音乐课堂中是当前教师应该重点研究的问题。本文将结合小先生制的具体内涵，详细剖析应该如何开展音乐教学工作，以期为提高小学音乐教学质量提供相关参考。

DOI 3j7n5vxwd1/6825077

作者黎珺

机构地区武汉市光谷第二小学 430076

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小先生制小学音乐课堂教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）