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小学低年级体育课堂组织有效策略研究
小学低年级体育课堂组织有效策略研究
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摘要
摘要:小学低年级体育教学必须坚持以学生为中心,要让学生树立体育意识,为此,教师要制定与低年级小学生相匹配的体育教学方案,要符合学生的身心发展现状。本文先分析了小学体育课堂的特点,接着探讨了小学低年级体育课堂组织有效策略:创设游戏情境,设置团体活动;渗透德育内容,融入真实情感;鼓励个性展示,促进全面发展。
DOI
lj1g3xm2jv/6827892
作者
罗雪梅
机构地区
福建省三明市尤溪县新阳中心小学
出处
《教育学文摘》
2022年20期
关键词
小学低年级
体育课堂
教学策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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