小学低年级体育课堂组织有效策略研究

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摘要 摘要:小学低年级体育教学必须坚持以学生为中心,要让学生树立体育意识,为此,教师要制定与低年级小学生相匹配的体育教学方案,要符合学生的身心发展现状。本文先分析了小学体育课堂的特点,接着探讨了小学低年级体育课堂组织有效策略:创设游戏情境,设置团体活动;渗透德育内容,融入真实情感;鼓励个性展示,促进全面发展。
出处 《教育学文摘》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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