简介：【摘要】目的：评价临床神经根型颈椎病（CSP）治疗中温针灸联合小针刀的疗效。方法：本次入组受试者为80例CSP患者，试验以2022.01~2023.10为期限，经双盲法分组对照，分组后为40例/组。针刺组治疗时单用针刺疗法，联合组治疗时选用温针灸联合小针刀。比较症候积分、视觉模拟量表（VAS）评分、日本骨科协会评估治疗分数量表（JOA）评分等变化及疗效水平。结果：与入组时相比，两组出组时JOA评分提高，证候积分及VAS评分均降低，且联合组三项分值均更优（P＜0.05）。与针刺组相比，联合组的疗效水平总体更高（P＜0.05）。结论：临床CSP治疗中温针灸联合小针刀的疗效优良，可缓解疼痛，改善颈椎功能及各种症候，有推广借鉴优势。

简介：

简介：【摘要】目的：评价临床神经根型颈椎病（CSP）治疗中温针灸联合小针刀的疗效。方法：本次入组受试者为80例CSP患者，试验以2022.01~2023.10为期限，经双盲法分组对照，分组后为40例/组。针刺组治疗时单用针刺疗法，联合组治疗时选用温针灸联合小针刀。比较症候积分、视觉模拟量表（VAS）评分、日本骨科协会评估治疗分数量表（JOA）评分等变化及疗效水平。结果：与入组时相比，两组出组时JOA评分提高，证候积分及VAS评分均降低，且联合组三项分值均更优（P＜0.05）。与针刺组相比，联合组的疗效水平总体更高（P＜0.05）。结论：临床CSP治疗中温针灸联合小针刀的疗效优良，可缓解疼痛，改善颈椎功能及各种症候，有推广借鉴优势。

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简介：【摘要】目的：探讨在膝关节损伤手术患者中开展家庭护理干预对其术后关节功能恢复的影响。方法：随机选取我院骨科接收的膝关节损伤手术患者80例，将所有患者运用电脑随机选取法分成观察组和对照组分别有40例，对照组采取常规护理，观察组开展家庭护理干预，详细对比两组护理效果。结果：护理后观察组患者的遵医行为以及家属照顾能力与对照组相比提升，患者膝关节功能以及生活活动能力恢复效果优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：对膝关节损伤手术患者及时开展家庭护理干预，可增强患者的依从性和家属的照顾能力，进一步促进患者关节功能恢复。

简介：摘要：身为一名工作多年的幼儿园老师，从自己的教学和听课中发现：“同样的幼儿，同样的教材，不同的教师，不同的教学流程设计，却形成了鲜明的结果对比”。这种现象引发我对幼儿课堂教学的思考，得出答案：“多媒体教学法。”运用多媒体教学是创新教育的重要手段，深受幼儿的喜爱。老师根据幼儿的学习特点，有针对性地开展多媒体教学，在教学手段上既可以突破传统的教学模式，又可以提高教学效果，从而激发幼儿浓厚的学习兴趣，促进早期智力的开发，进一步提高教育的实效性。

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简介：摘要：建筑工程造价管理控制是为建筑工程企业带来利润的重要手段，在建筑工程规模日益扩大的今天，整个工程的造价管理内容开始变得更加多元，在实施造价管理的时候对管理人员的综合能力也提出了更高的要求。本文主要对工程造价预结算与施工成本管理的关系进行论述。

简介：摘要：在学校的教育工作中，班级是最基本的整体构成，班主任对整个班级进行了指导，是班级整体中的参与者，组织者，教育家。然而，不同兴趣爱好和性格迥异的学生在一个班级中，难免会出现一些问题。所以，这就要求班主任做好班级的管理工作，进而推动班级的建设。

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简介：摘要：幼儿园教育活动逐渐回归升华，已经成为现阶段幼儿园教育创新发展的重要趋势，回归生活已经被越来越多的学校所关注，并且符合新课程标准之下将教育与生活紧密相连的基本要求。因此，幼儿园在组织科学活动之时，应懂得结合幼儿的生活环境，利用幼儿身边的生活现象，完成对幼儿科学探索的引导。幼儿园在科学活动生活化组织与实施过程中应深入挖掘丰富性与多元性的生活素材，为科学活动开展提供充足保障。当然在方法引导之时，幼儿园教师也需要注重引导方法的生活性，尽可能提高幼儿参与生活化科学活动的积极性与主动性。

简介：摘要：一般情况下，建筑工程造价包含建筑工程立项、项目设计、招投标管理等内容，各个环节在实施期间所需要的资金是不同的。本文主要对建筑工程造价预结算审核优化策略进行分析，详情如下。

简介：摘要：当今中小学信息技术教育已经步入了全面建设、高速发展阶段，尤其是在中学信息技术教育中，不仅要做好与小学的衔接，还要为后期的学习打下坚实的基础。因此，中学信息技术课程应从知识教学走向智慧教学，实现从知行分离教学到学以致用教学的转变。

简介：摘要：学生提问能力是学生思维创新性的集中体现，随着我国教育事业的不断发展和进步，小学数学在教学水平上被提出了更高的要求和期望，新课改要求学生思维能力和提问能力同步进步，培育小学生的提问能力有利于帮助学生进行思维拓展，也能够帮助学生学习数学知识之后做好铺垫工作，同时满足多元化的学生发展需求。为了更好的让学生提问能力得到净化，在教学过程中需要加强对教育方法的创新和改革，找到有针对性的教学策略，让学生的探究积极性和热情被充分激发出来。

简介：摘要：随着新课改的不断深入与落实，小学数学教学中存在的一系列问题也逐渐凸显。其中几何图形教学中存在的问题直接将数学教学问题全面暴露。如，教师在开展几何图形课堂教学活动时，更重视公式的记忆与背诵，教师往往花费非常多的时间使学生明白几何图形所包含的知识点，但效果并不理想。这在很大程度上制约学生数学成绩有效提高，降低学生对数学学科的学习兴趣与积极性。因此，小学数学教师若想有效提升教学质量，提高课堂教学效率，使学生掌握知识点，学习成绩稳步提高，需要其认真思考几何图形教学过程中存在的教学问题，并根据问题进行思考与研究，找到切实有效的解决方案，实现数学学科教学目标。

简介：摘要：小学低年级体育教学必须坚持以学生为中心，要让学生树立体育意识，为此，教师要制定与低年级小学生相匹配的体育教学方案，要符合学生的身心发展现状。本文先分析了小学体育课堂的特点，接着探讨了小学低年级体育课堂组织有效策略：创设游戏情境，设置团体活动；渗透德育内容，融入真实情感；鼓励个性展示，促进全面发展。

简介：摘要：随着工业水平的进步，金属材料被广泛应用在工业生产中。金属材料作为我国机械设备制造行业发展中不可缺少的部分，就在企业经营规模以及面积不断扩大的现状下，对金属材料需求量与日增加。实施金属材料加工处理，通过热处理工艺能够提升材料性能以及质量，而且也是赋予金属材料可靠性的重要保证。但是，因为伴随着热处理工作的持续进行，一定程度上会对金属材料硬度等性能构成严重威胁，甚至还会出现变形等隐患。针对这一问题下，相关工作人员必须深入研究影响金属材料热处理变形以及开裂的根源，结合现场加工情况制定切实可行的处理方案。