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农村初中生物学科学习能力的培养

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摘要摘要：通过对农村初中生物教学现状的分析，提出“先练习后教学”、学生课堂学习、提问式教学启发学生深入思考、创设趣味教学情境吸引学生学习兴趣等策略，希望能够为农村的初中生物教师提供参考。

DOI pd596o6l47/6828223

作者李宁

机构地区新疆生产建设兵团可克达拉六十四团中学 835214

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词农村初中生物教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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