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小学生计算机编程学习体验研究

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摘要摘要：国际社会的小学生编程教育实践方兴未艾。在这个急剧变化的时代中，新的技术层出不穷。教育界热衷于为小学生引入新的技术工具，但是从实践来看，小学生为什么要掌握编程，其理由并不明确。近年来，有关“计算思维”或“设计思维”等指向人类能力的概念被广泛讨论，然而这些讨论成果如何落实到教学实践中呢？如果要了解新时代的小学生与编程教育之间的关联，就必须要到现场去观察、去收集、去思考。从真实情境中获得的经验证据，经由研究者的持续比较、理论反思，才能获得“真知”以指导教学实践。

DOI 2d3kp978j9/6831743

作者赵晶

机构地区沈阳市教育研究院辽宁省沈阳市 110031

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学生编程学习体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）