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基于课程思政理念Photoshop教学的探索

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摘要摘要：本文基于课程思政理念与Photoshop图像处理课程的特点，结合本人在教学中了解到的课程概况，遵循科学育人原则，梳理课程内容提炼思政元素,探索设计科学合理的教学体系，在教学实操过程中，培养学生精益求精的中国工匠精神，在优秀设计作品赏析过程中，引导学生追求艺术美感；探索课程采用基于云班课平台的线上线下混合式教学法、任务驱动法、小组合作法、汇报展示法、全过程性评价等教学法应用于教学中，以立德树人为根本任务，注重全面提升学生的思想政治素养，力争培养出更多高质量的优秀人才。

DOI wjvlqrqk47/6832274

作者刘小青

机构地区惠东县惠东职业中学广东省惠州市 516000

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词课程思政 Photoshop 教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）