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《中国教师》
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2022年20期
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互联网+下高职院校信息技术课程改革的探究
互联网+下高职院校信息技术课程改革的探究
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摘要
摘要:高职教师有必要基于“互联网+”视域探寻构建新型信息技术课堂的新方法、新举措,从而能够在教授基础知识、传授实践技能的同时,提升学生的职业素养、创新意识,为他们后续适应社会生活、对接岗位工作奠基。
DOI
wjvlqe6n47/6834498
作者
赵婷婷
机构地区
长春师范高等专科学校 吉林省长春市 130000
出处
《中国教师》
2022年20期
关键词
互联网+
高职院校
信息技术
教学模式
改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年20期
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