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互联网+下高职院校信息技术课程改革的探究

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摘要摘要：高职教师有必要基于“互联网+”视域探寻构建新型信息技术课堂的新方法、新举措，从而能够在教授基础知识、传授实践技能的同时，提升学生的职业素养、创新意识，为他们后续适应社会生活、对接岗位工作奠基。

DOI wjvlqe6n47/6834498

作者赵婷婷

机构地区长春师范高等专科学校吉林省长春市 130000

出处《中国教师》 2022年20期

关键词互联网+ 高职院校信息技术教学模式改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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