首页 > 《物理教师：初中版》 > 2009年3期 > 激发教学机智成就精彩课堂

激发教学机智成就精彩课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要华东师范大学陈桂生教授在《师道实话》中谈到：“在教育过程中，若遇到异常情况或突发事件，尤其是难以解决的问题，如按照常规处理，往往不能见效．有些教师于山重水复疑无路之际，却能随机应变，别出心裁，以出人意料的安排从容应对，发现柳暗花明又一村．”这段话中显示出的就是人们常说的教学机智．富有教学机智的教师面对随机性问题，或是出人意料的情景，总能灵感闪现，奇思妙策在瞬间激活，机动灵活地实施临场应变，成就了课堂教学上一道道靓丽的景点．

DOI ldekzo29d3/683589

作者吴志明

机构地区不详

出处《物理教师：初中版》 2009年3期

关键词课堂教学教学机激发华东师范大学随机应变教育过程

分类 [理学][物理]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱克祥. 教学机智成就精彩课堂.教育学,2016-03.
2潘杠. 教学机智，课堂因你而精彩.教育学,2020-05.
3廖俊. 关注教学细节成就精彩课堂.教育学,2018-12.
4廖俊. 关注教学细节成就精彩课堂.教育学,2018-06.
5林铭锋. 雕琢教学细节，成就精彩课堂.教育学,2017-12.
6袁晓春. 把握教学细节成就精彩课堂.教育学,2021-01.
7安军鹏. 雕琢教学细节成就精彩课堂.高等教育学,2013-06.
8李海云. 细节成就精彩课堂.教育学,2014-04.
9贾芳吴莉莉. 关注情趣教学成就精彩课堂.教育学,2010-11.
10许双双. 小学语文课堂“教学机智”的精彩.教育学,2017-10.

来源期刊

物理教师：初中版

2009年3期

激发教学机智成就精彩课堂

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

激发教学机智 成就精彩课堂

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

激发教学机智成就精彩课堂

同分类资源更多