新课标下语文课堂制定“学习任务”的教学策略

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摘要 摘要:本文将立足于新课程改革和素质教育核心要求,对标于小学语文课程教学特点和小学生群体共性,从学习任务制定角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,结合笔者个人工作经验和有关研究成果,围绕“新课标下语文课堂制定‘学习任务’的教学策略”一题撰写,针对这一方面存在的一些问题提出若干策略性建议,以资诸位参阅、分析。
机构地区 永安市北塔学校
出处 《中国教工》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)