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初中物理复习教学中的图像引用策略

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摘要【摘要】在物理教学新课改背景下，复习教学如何将枯燥、抽象的物理理论知识与图像结合起来，增强学生在复习过程中对物理理解的直观性，成为初中物理老师不断探索的目标。在物理老师的指导下，提高学生复习物理知识的效率可以借助多种直观、形象的图像，将其融入复习过程中，提高学生学习热情，培养物理学科核心素养。笔者根据个人的教学经验，借助物理图像探究提高物理复习教学质量的策略。

DOI lde3ppqz43/6837241

作者栗宁

机构地区江苏省邳州市王杰中学 221300

出处《中国教工》 2022年20期

关键词初中物理图像策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）