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趣味性教学法在小学道德与法治教学中的思考与应用

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摘要摘要：在小学阶段中道德与法治这门课程并不是死记硬背般的存在，而是需要联系日常生活，把书本中的知识更好地与学生的生活实际联系起来，这样学生能更容易的理解。处于小学阶段的学生正是爱玩的年龄，提高他们的专注力是很难的，他们主要是对新鲜事物感兴趣，因此趣味性的教学可以更好地吸引学生的兴趣，这种趣味性的教学方法打破了原有的教学模式，更加新颖以及有感染力。

DOI lj1gp002jv/6838068

作者林荣鹏

机构地区陕西省安康市汉滨区教学研究室 725000

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词趣味性教学法道德与法治教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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