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最好的班级管理是激发学生自主管理

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摘要摘要：小学阶段是学生形容习惯以及思想价值培养的关键时期，所以在这一时期教师一定要重视对小学生进行自我管理能力的培育。只有这样才能逐渐养成小学生的独立意识和习惯，使小学生在成长过程当中具备坚持基础。这种培养学生自主管理能力的理念反馈于班级管理活动当中，就是让学生自主进行班级管理活动，通过这种自我管理的方法来增强学生个体的管理呢。基于这样的现实情况。为此，文章论述了班级管理中怎样激发学生自主管理的方式，以供业界人士参阅和借鉴。

DOI 7dmge5wrdn/6838354

作者李爽

机构地区吉林省松原市扶余市新城局高效农业示范园区中心小学吉林扶余 131200

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词班级管理学生自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）