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把握新教材，优化教学设计

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摘要摘要：教学设计是依据教学目的，确定“教什么”即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动中的关键，它有导向、激励等多种功能；“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施，以达到教学目标。教学设计要得到良好的实施效果，必须考虑学生的年龄特点、已有知识基础和师资水平。在新教材背景下，如何开展精心的教学设计，呈现良好的教学效果，打造激趣的科学实践，成为教师新的挑战。

DOI 0dp8mq1x42/6844221

作者徐倩倩

机构地区浙江省天台小学 317200

出处《中国教师》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）