浅探优化小学语文阅读教学的策略

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摘要 摘要:语文阅读教学的本质在于培养学生获取知识信息的能力,语文阅读教学课教师并不是简单地教语文,更主要的是教会学生怎样学好语文的方法。语文教师只有用灵活多样的方法,从指导预习、精心备课、尊重学生体验、活学活用语文教材等方面激发学生的学习兴趣,才能够赋予每一个学生鲜活的语文智慧,让学生在阅读中提高综合能力。
出处 《中国教师》 2022年20期
出版日期 2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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