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核心素养视角下的基础音乐教育改革探讨

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摘要摘要：新课程标准在根据社会的发展、学生的变化在不断变革中变得更符合学生的心理需求，在“核心素养”的影响下，对学生的培养也逐渐趋近于学校开展教学任务的落脚点。音乐老师除了传授音乐课本中的知识点，培养学生对音乐的兴趣，挖掘学生在音乐方面的潜力，还要注重学生在自主学习能力和音乐创新素养方面的发展，通过音乐和音乐背后的故事让学生们树立良好的价值观、人生观和世界观，也要通过“核心素养”的基本准则，在音乐的辅助下，积累更多的音乐常识，开阔音乐视野，进而让音乐教育得以有效落实。本文就如何在“核心素养”的视角下，对基础音乐教育进行改革进行阐述。

DOI 0dp8mp5x42/6849693

作者胡雅珂

机构地区桂林学院广西桂林 541006

出处《时代教育》 2022年20期

关键词核心素养基础音乐教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）