摘要
摘要:创意美术的重点在于其创意,对美术的材料与形式,都没有明确的限制,更加关注幼儿在美术创作上的自主表达,倾向于培养幼儿的创造性思维和美术表达兴趣,从表面来看,废旧材料与创意美术属于不同的事物,但二者在对幼儿核心素养的培养上有共通之处,都可以开阔幼儿的艺术思维,在幼儿教育中,教师可引导幼儿积极运用废旧物品,克服概念化造型意识,参与到丰富多彩的想象游戏中,从而发展设计思维。本文在创意美术的基础上,积极探索了废旧材料对于幼儿园创意美术活动的运用。
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)