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小学数学课堂有效对话策略探究

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摘要摘要：在新课程改革背景下，教师的教学形式要发生转变，只有给予学生足够的尊重，给学生创造民主的课堂环境才能激发学生的数学兴趣，提升学生的数学能力，课堂对话教学无疑是实现高效数学课堂的首选教学方式。

DOI 34gxog3wd9/6849979

作者王婷

机构地区江山市清湖小学 324100

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学数学课堂对话学习兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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