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新课标下初中语文单元整体性教学探究

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摘要摘要：语文课堂中的“单元整体”已经成为当前语文课堂上的一个热点问题。它可以使中学阶段的语文深度化，对提初中学生的语文素质有很大的帮助。单元整体教学设计的单位是“单元”，不再是“课”。在整体规划的基础上，根据课程标准和学生学情以及学习需求，对本单元学习任务进行整体规划和专业设计。为了实现教学目标，初中语文教师一定要拥有创新思维，在教学中不断探寻新颖的教学方法，这样才能借助教材的应用优势，将单元整体教学的实施价值充分体现出来，进而推动初中语文教学的进—步发展。

DOI pd59g6r247/6850847

作者李晓佳

机构地区衡水市枣强县王常中学河北衡水 053111

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词新课标初中语文单元整体性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）