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初中化学深度学习教学模式下的评价量化与实施策略以“催化剂”教学为例
初中化学深度学习教学模式下的评价量化与实施策略以“催化剂”教学为例
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摘要
摘要
DOI
rdx62yn9dl/6850897
作者
陈伟豪
机构地区
广东省中山市坦洲中学 528467
出处
《教学与研究》
2022年20期
关键词
深度学习 表现性评价 催化剂 评价策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年20期
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