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基于大概念的小学英语单元整体教学设计

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摘要摘要：现当今，随着我国教育的快速发展，大概念就是指深层次、有意义、可迁移的核心素养，具体指向学科知识当中更为本质的内容。基于大概念的小学英语单元整体教学设计工作的开展，可以促进小学生从单一、零散的知识理论学习向关联化、系统化、结构化的学习方向推进，从而促进小学生英语核心素养的提升。而且从小学英语人教版教材的角度上来说，教学板块主要以话题为单元，结构明显，重点突出。因此，基于大概念的小学英语单元整体教学设计契合教材内容，有利于取得更好的教学效果。

DOI 7dmg0ewedn/6851030

作者马艳

机构地区山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校256600

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词大概念小学英语单元整体教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）