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增强师生互动交流打造精彩数学课堂

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摘要数学是自然科学的重要组成部分,它不仅可以锻炼人的思维能力和逻辑能力,更是其他科学门类学习研究的基础。长期以来,我国数学课堂的教学往往以单向传授知识信息为主,解题答题为辅的统一性教学为模式,学生处于被动接受知识状态,不仅课堂的教学氛围不理想,也很难达到满意的教学效果。所以,在数学课堂教学中增强生动、清晰有效的互动内容不仅是教学活动的需要,更是学生理解知识、吸收知识、灵活运

DOI lj1oe36r4v/685120

作者李勇

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2012年6期

关键词数学课堂教学互动交流引导学生逻辑能力思维能力课堂教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长三角.教育

2012年6期

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