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关于提高课堂教学效率的实践与反思

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摘要摘要：随着《普通高中地理课程标准（2017年版）》的实施和各省新高考政策的实施，地理学科的地位明显上升，学生和家长对地理学科的期望值越来越高。为落实《普通高中地理课程标准（2017年版）》的基本理念，提高地理课堂教学的效率，本文以 “地球的圈层结构”为例，通过尝试培养高一学生地理学习四个意识：核心素养意识、问题和情景意识、活动探究意识和简笔画意识来达到既授人以鱼又授人以渔的目的。

DOI odwen7ovdk/6854356

作者齐秀堃

机构地区浙江省绍兴市诸暨中学暨阳分校 311899

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词高一学生地理学习意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）