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小学数学教学中数感培养的实践与研究

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摘要摘要：数感是人对数字和运算的理解和分析能力，是一种无法用语言准确描述的情绪。简单来说就是数字感。学生一旦形成了良好的数感，就可以立足于对数和运算的深刻理解，从而以灵活、简单的方式迅速对数学问题做出合理、正确的判断。因此，培养学生的数感有助于帮助学生解答一些数学难题。作为学生数学核心素质之一的数感的培养不是一蹴而就的，而是一个需要不断训练的系统。小学是学生正式接触数学的开始阶段，所以小学阶段也可以是培养学生数感的重要阶段。

DOI pd59g9z247/6854423

作者任翠苹

机构地区长春南湖实验中海小学 130000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学数学数感培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）