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巧用反思，激活教学—探究初中数学教学中学生反思能力的培养

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摘要摘要：随着新课改的不断深入及“双减”政策的提出，对于素质教育阶段的学生们来说好处颇多。而初中数学学科对于学生数学知识的基础积累及思维的提升至关重要，作为强化初中数学学科教学水平与效果及有效培养数学潜力人才的方法，反思能力的培养在数学学科尤其是初中教学阶段的日常教学中必不可少且起着一定的教育意义。因此，本文主要就初中数学教学中学生反思能力的培养进行简单分析与措施的探讨，以在强化相关学生数学反思能力培养教学的效果同时促进学生数学学科素质教育的全面可持续发展。

DOI g4q9gm8zj8/6855872

作者洪彩虹

机构地区武汉市江夏区藏龙中学湖北武汉 430200

出处《中国教师》 2022年19期

关键词初中学生数学教学反思能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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