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浅谈小学语文识字教学的趣味性

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摘要摘要：为了促进小学语文识字教学中趣味性和有效性的提升，文章将会以课堂形式的创新、教学道具的活用、生活资源的运用和随堂练笔的安排等，对学生的学习兴趣进行激发，对其识字印象进行深化。从而在识字教学情境的创设和学生表情达意的强化中，实现其学习有效性的良好提升。

DOI 34gx7km8d9/6856731

作者陈莹

机构地区温宿县第六中学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学语文识字教学趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）