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小学语文教学中引导学生体会文章思想感情的策略

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摘要摘要:阅读是小学语文教学中一项重要的内容。在阅读的教学中,引导学生体会文章思想感情可以让学生更好地领会文章的内涵,提升学生对于文章的鉴赏能力。不过,小学生由于年龄和阅历较为有限,并且在抽象思维方面发展得仍不完善,因此在体会文章的思想感情方面往往面临着一定的困难。作为小学语文教师,应注意引导学生对文章的思想感情进行分析,促进小学生对文章思想感情的领会和理解。基于此,本文将针对小学语文教学中怎样引导学生体会文章思想感情的策略进行相应的探讨。

DOI 54y31kxxd0/6857004

作者彭磊清

机构地区新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第六小学 8410000

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学语文教学思想感情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）