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《中国教师》
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2022年19期
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实现校企深度融合发展的机制体制
实现校企深度融合发展的机制体制
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摘要
摘要:制度建设是产教融合、校企合作的关键环节,是职业教育改革发展的根本保障。在职业教育提质培优、增值赋能的背景下,以制度建设为重点,以多样化建设目标为主体,着力于健全产教协同治理结构、完善产教融合管理体制、创新产教融合考核载体三大方面,全面深入校企合作,深化产教融合,建成与经济发展相衔接、与民生需求相适应的中国特色产教融合、校企合作制度体系。
DOI
kd25q0o0d6/6858314
作者
姜爱平
机构地区
山东省威海市文登技师学院 山东威海 264400
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
制度建设
产教融合
校企合作
职业教育改革发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年19期
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