首页 > 《中国教师》 > 2022年19期 > 基于成都市小学教师的艺术素养培训需求调查研究

基于成都市小学教师的艺术素养培训需求调查研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：项目首先通过文献比较、调查问卷、面访交流等形式得出了一些基础导向，然后带着问题通过受访者背景、受访者了解的情况、受访者的看法等的分析，对成都市小学的基本状况和艺术教育培训情况有了进一步认识。其次分析了成都市在校小学生规模较大，艺术教育的力度不断加强、全面推动、线上教学和数字校园建设已经成为重点工作的现状。再次提出了艺术素养培训存在兼顾做大与做强、兼顾全面与重点、兼顾线上与线下的主要问题。最后提出要平衡小学艺术教育发展和培训的需要、优化小学艺术教育师资结构、加强小学艺术教育培训工作的对策与措施。

DOI rdx63g6ydl/6858349

作者张子怡

机构地区四川音乐学院 610021

出处《中国教师》 2022年19期

关键词成都市小学教师艺术素养培训需求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）