首页 > 《教学与研究》 > 2022年20期 > “双减背景”下励志教育在初中德育教育中的应用研究

“双减背景”下励志教育在初中德育教育中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】中学生正处于一个重要的发展阶段，他们的个性开始显露出来，并且有着叛逆的倾向。如果教师的指导不够周全，德育教育也不够到位，那么就会对他们的成长和学习造成严重的障碍。在“双减” 的指导下，教师应当采取有效的措施，以励志教育为主，唤醒学生的自我认知，激发他们的学习兴趣，增强其自信心，激发内在活力，以期在缓解压力的同时，确保他们的心理健康。为了让学生获得最大的成就感，我们致力于创造一个充满活力、充满乐趣的学习氛围，并以鼓舞人心的教育方式激发他们的潜能，以达到最佳的学习效果。

DOI 34gx785od9/6858855

作者刘进

机构地区沛县张寨镇唐楼中学 221633

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词双减励志教育初中德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）