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“失败”后的精彩——《包的世界》教学片段反思

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摘要《美术课程标准》指出:"美术课应特别重视学生个性与创新精神的培养,通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究和发现,找到不同知识之间的关联,发展综合实践能力,创造性地解决问题。"如何引导学生自主探究,发现知识之间的关联,并创造性地解决问题?我在苏少版美术第七册《包的世界》的教学中对此有了新的认识。

DOI ldekz81zd3/686089

作者谢宇松

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2011年9期

关键词解决问题引导学生教师自主探究探究学习教学片

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）