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大单元教学理念下高中历史教学目标的设计与落实

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摘要摘要：单元不仅是学生的知识结构载体，也是学生核心能力获得的过程和方式。单元意识是以单元为单位进行整体的学科知识建设和培养核心能力的计划。单元教学就是在单元意识的基础上，明确单元教学的主题和历史的思维方式的目的，进而进行教学活动的设计。在新的高考评价机制下，以单元教学设计为突破口，更有利于实现新教材容量大、难度深、课时少的目标。文章通过探讨高中历史在单元意识的引导下，进行教学目标设计与落实的具体实践方法。

DOI 3j7n7emwd1/6867677

作者李敏

机构地区乌鲁木齐市第十九中学新疆乌鲁木齐 830000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词单元教学设计高中历史核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）