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梯度·选择·渐进:初中历史与社会作业分层实施策略的实践与思考

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摘要摘要：分层作业是新课程改革的重要内容，其核心理念是：“促进学生全面发展”，以“全面发展”为指向，以学生为主体。初中历史与社会学科在作业设计时应关注学生的身心发展规律，注重梯度、选择、渐进原则。在实践中，本文从梯度、选择和渐进三个方面进行了分层设计。

DOI ojnwowvljr/6868513

作者钱红兵

机构地区浙江省温州新星学校 325800

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词初中历史与社会作业分层实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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