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语文教学中培养小学生阅读能力的措施研究

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摘要摘要：小学阶段的学生还无法全面深入理解文章知识，究其原因在于，小学阶段的学生在阅读能力方面还有待提高，基于此，相关教师应对提高对学生阅读能力的关注和重视，采取有效措施，提高学生阅读的内驱力，从而保障教学任务的顺利完成。要围绕学生的兴趣来选取学生喜爱的教学模式，为学生提供健全的教学内容，并根据具体情况巧妙引入课外阅读内容，帮助学生发展阅读能力，帮助学生掌握阅读的技巧和方法。此外，为有效落实阅读教学，教师还应逐步充实自身知识并提高文学素养，无论是教师，还是学生，都要正确认识阅读的价值，让学生发自内心地喜爱阅读。

DOI zdlmyg1z4l/6873440

作者张玉琳

机构地区四川省巴中师范附属实验小学

出处《中国教师》 2023年1期

关键词语文小学生阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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