首页 > 《中国教师》 > 2023年1期 > “双减”背景下学校德育改革的策略探究

“双减”背景下学校德育改革的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：双减政策的实行有助于帮助学生减负，受到传统应试教育和评价制度的影响，学生承担了过于繁重的课业负担频繁，导致失德现象的发生，甚至会引发严重的社会问题和教学问题。在国家出台双减政策和五项管理之后，义务教育阶段的教学得到了方向性的指引，合理的减轻了家长和学生的负担，以学生的减负为基础，学校德育教学也要加强改革，与之配套，与时俱进，共同开发德育教学的资源和可行性的路径。本文围绕着双减政策背景下学校德育改革的策略展开论述，希望为有关工作者提供参考和建议。

DOI kd252zmrd6/6873514

作者瞿海燕

机构地区张家港市港区小学

出处《中国教师》 2023年1期

关键词 “双减”背景德育改革策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）