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建构数学模型 发展学生量感——“长方形、正方形面积”教学片段与思考
建构数学模型 发展学生量感——“长方形、正方形面积”教学片段与思考
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摘要
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DOI
pj0mokm0dy/6873899
作者
郑晓玲
机构地区
东莞市东华小学 510030
出处
《教育学文摘》
2023年1期
关键词
建构模型 量感
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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