摘要
摘要:这些年来,随着新时期教育方面的不断深化改革,在当前的小学教育中对班主任教师的教学工作也提出了新的教学要求,尤其是班主任教师对于小学阶段的学生有着最为直观的影响作用。班主任教师在小学阶段也是学生各种学习任务的引领者,如果班主任教师的教学工作出现问题,不仅会影响学生的学习情况,甚至对班主任教师的专业水平也会造成一定的影响,因此在当前新时期班主任教师也要及时转变教学理念,以学生为教学主体,让学生成为学习的主人,从而更好地在小学阶段的教学中开展教育工作。
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)