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立足田园种植的幼儿劳动教育实践与思考

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摘要摘要：幼儿年龄较小，行为能力弱，对劳动意识尚未形成，其教育需求与其他阶段的孩子有所不同，所以，在幼儿劳动教育中，幼师需要根据具体需要去设计劳动活动，深入考量幼儿的体力、脑力，帮助幼儿以更好的状态去学习劳动知识，参与劳动实践。在劳动过程中，幼儿既是劳动主体，也是劳动的受益人，幼儿园开展一系列田园种植活动，给幼儿提供亲近自然的机会，让幼儿去观察自然变化、感受种植过程，克服种植问题，交流种植经验，最终在丰富的劳动体验中形成健全的体魄与健康的心灵，在探索大自然的同时帮助幼儿成长与进步。

DOI 2d3krlp8j9/6874919

作者卢梦娇

机构地区江苏省张家港市北庄幼儿园 215600

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词田园种植幼儿劳动教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）