摘要
摘要：随着深度教学理念的提出与实施，对初中数学教师也提出了更多的要求，要求教师在实际教学过程中不但应该重视对教材上的基础知识进行讲解，同时也应该重视积极开展课堂评价，这样不但可以帮助学生及时了解自身学习中存在的问题，同时也能够对本节课的教学情况进行相应的总结，结合实际情况科学合理的制定下节课的教学计划以及教学目标。而要想保障课堂评价能够顺利开展，并进一步增强评价效果以及水平，那么也应该重视结合实际情况设置完善系统的评价指标体系，进而才可以保障教学评价能够得到有效落实，进一步增强课堂整体教学质量以及效果，增强学生的综合能力以及素养。
出版日期
2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
