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试析初中道德与法治议题式教学策略

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摘要摘要：将社会主义核心价值观融入议题式教学课堂，则能够培养学生的家国意识，增强社会责任感。本文从议题式教学在初中道德与法治课中的价值及实践策略两个方面进行探讨，旨在提升学生的政治素养，促进学生全面发展。

DOI 7j6ox28rj0/6877666

作者张萍

机构地区山东省滨州市邹平市明集镇初级中学 256216

出处《中国教师》 2023年1期

关键词初中道德与法治议题式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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