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小学生低年段行为习惯养成探究
小学生低年段行为习惯养成探究
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摘要
摘要:小学阶段是学生人格形成的关键阶段,良好行为习惯的养成,有助于提高学生自觉性,促使学生学会自我管理,进而积极参与到课堂学习中,为学生全面化成长奠定坚实的基础。本文阐述了小学生低年段行为习惯养成的重要性,指出不良行为习惯产生的原因,进而探究小学生低年段行为习惯养成的具体策略,旨在真正落实素质教育,促进学生个体的全面健康发展。
DOI
54y3qxz3d0/6877676
作者
王翠婷
机构地区
佛山市顺德区东逸湾实验学校(小学部)广东佛山 528000
出处
《中国教师》
2023年1期
关键词
小学生
低年段
行为习惯
养成
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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