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核心素养导向下小学数学任务型课堂教学策略

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摘要摘要：任务型课堂教学是指教师通过引导学生在课前、课中、课后完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的教学方法，体现了较为先进的教学理念，是一种值得推广的有效的数学课堂教学法。[3]

DOI wjvl28mw47/6877998

作者陈才宁

机构地区福建省厦门市同安区西塘小学

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词任务驱动核心素养课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3赵榜牢. 浅析核心素养导向下小学数学课堂教学策略.教育学,2024-04.
4蒋丽园. 核心素养导向下小学数学课堂教学策略探究.教育学,2024-05.
5阮莎. 核心素养导向下小学数学课堂教学策略研究.教育学,2024-06.
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8袁月东. 核心素养导向下的小学核心任务驱动式教学策略.教育学,2024-01.
9姓名：曾梦馨. 核心素养导向下小学语文课堂教学策略.教育学,2023-10.
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