核心素养下初中道德与法治教学探究-中国期刊网

摘要摘要：初中教育阶段，道德和法治课堂教学已经是基础教育的重要内容，在实践教学中也已取得了一些效果。通过道德和法治课堂教学，可以培养学生的核心素养，让初中生更好地了解目前的社会问题，并产生准确的认知，只有这样，才能在不知不觉中培养学生的整体素养。初中教师要认识到道德和法治教育的重要作用，把道德和法治的内容纳入到实践教学活动中来，使学生对道德和法治的涵义有一个更为深入的认识。