核心素养背景下初中道德与法治教学探究

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摘要 摘要:初中道德与法治是一门以社会主义核心价值体系为导向的学科,具有综合性、实践性等特点。初中阶段是个体成长过程中的“拔节孕穗期”,道德与法治教育对个体的身心健康发展具有至关重要的影响。核心素养的提出进一步明确了初中道德与法治教学的主要任务,教师需要围绕核心素养培养开展道德与法治教学,促进学生全面发展,贯彻落实立德树人根本任务。
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)